Отзывы сотрудников · страница 2 из 7Юниум

А тут вообще повышение свозится к тусовке, на которой ты должен рассказать о своих методиках, учебниках, сайтах, которыми ты пользуешься. Зачем мне, с 8-летним опытом преподавания от мала до велика в группах и индивидуально рассказывать людям, которые без году неделя в профессии о свои тайнах мастерства. И что мне может рассказать 20-летняя девочка, которая только что пришла преподавать. Ездить на корпоративы тоже нет желания, учитывая, что школа обещает развивать вас по всем параметрам, в том числе и физически. Классно это, когда ты студент.

), даже переманив к себе всю группу, трудозатраты не окупятся. Полное погружение в коллектив. Тренинги, корпоративы, развитие. Я эти все проходила уже, работая замначальника в частной фирме. Тогда ещё не любила это сектанство, так как дружить начальнику на работе не с кем, я всегда на всяких таких мероприятиях развлекательного характера скучала. Только у меня о нем был диплом всегда.

Но даже наличие уважительной причины вас не убережёт от штрафа. Группы формируются по возрастному принципу. Все понимают, что у детей в одном и том же возрасте может быть разный уровень знания предмета. Удержать группу при таком наборе будет невозможно, кому-то будет непонятно, кому-то скучно. Люди уйдут, остаётся надеяться, что к вам на частные уроки.

На тренинги вполне можно идти в спортивном костюме, потому что сидеть все будут на пуфиках, босиком. Предлагают общественные тапочки, но лечение грибка, как вы понимаете, вам организация не оплатит. Так что я там смотрела нелепо, как ни старалась одеться молодёжно. Штраф за невыход на работу даже по уважительной причине. Это тоже нарушение тк, но хотелось его выделить отдельно. Штраф смешной, конечно, что-то в районе 100 рублей, но при смешной зп кажется печальным.

Заинтересованность в преподу должна быть со стороны школы. Вот, мол, смотрите, какие крутые специалисты у нас работают. А получается, что отношение к тебе, как к этим детям, а не как к специалисту. Конечно, впечатление, что ты в песочнице, а не в серьёзной организации.

Да, для студентов это хорошо. Да и я, честно признаться, посмеялась от души за бесплатно. Время сейчас очень дорого стоит, тратить его на хи-хи-ха-ха с одним выходным в месяц не хочется. Я составляю учебные планы в универе на все курсы, по всем формам обучения. 2,5 часа играть в узнавайку - как кого зовут, каким должен быть препод. Это не то, чего ждёт преподаватель вуза, входящего в две сотни лучших вузов мира, от своей работы. Равно как и проводить время на бесплатных тренингах.

Юниум настроен брать дешевую рабочую силу, чтобы потом спрашивать с них по полной. Отсюда такая текучка преподов. Мы готовы были работать серьёзно, а не ходить босиком на тренинге. Ощущение такое, что к преподам относятся как к детям, завели нас в такую песочницу и давай с нами играть.

По факту ждали мы две недели. Я понимаю, что может быть много работы, но можно было написать - мол, мы помним о вас ребята, ждём формирования групп для тренингов. За это время ожидания моя коллега успела получить другую работу и начать вести группы, а следовательно, получать деньги. Учить, все-таки, берут детей. Одна девочка на тренинге очень обидела на мою безобидную шутку, обращённую не к ней, а к картинке, которую она выбрала. Она учится на третьем курсе. И все бы ничего, это даже здорово, что все такие молодые, к тому же, очень приятно, что неглупые, но преподавателей с опытом, дипломом и сертификатами не оценивают индивидуально.

Во-вторых, первый раз слышу, чтобы при трудоустройстве на временную работу по договору просили свидетельство о браке. В паспорте же есть отметка о ранее выданных паспортах. Конечно, говорят, что с этих 280 рублей за тебя будут ещё платить налоги, но вы что, смеётесь. Зачем платить за того, кто у тебя работает по договору подряда. Пока я ждала вызова на тренинги (и об этом позже), я прикинула, что супруг - поручитель по кредиту, и такого себе уже надумала. Не все обещания выполняются. На отборочном туре нас заверили, что на следующей неделе с нами свяжутся.

Вы можете прийти и потрогать обои, увидеть, где края неровные, где угол отклеивается. В образовании потрогать вы ничего не можете. На отборочном туре уже после того, как нам сказали, что мы прошли, нас попросили выслать странный пакет документов на электронную почту. Во-первых, не подписав никаких документов, что школа обязуется не распространять эту информацию, я ничего высылать, разумеется, не собиралась.

Если вы преподаватели с опытом, то тоже согласитесь, проще устроиться за ту же выручку в универ, где зп официальная, полный соц пакет и льготная ипотека. Нарушение трудового и иного законодательства. Оформлять вас будут по договору. Слово "трудовой", разумеется, не звучит. Но почему-то упоминается мистический договор подряда. Подряд подразумевает реальную выполненную материальную работу. Иными словами, подряд - это когда рабочий у вас обои клеит.

К ней будут прибавляться по 40 рублей каждые полгода за "прирост" учеников в группу"(об этом позже). На тренинге, выйдя на перекур, мы с прошедшей коллегой обменялись опытом с другими потенциальными преподавателями, и тут выяснилось. Никаких 600 рублей, боже упаси. И это если сможешь доказать опять работы именно с группой. Ставка-то препода 36 часов в неделю, зачем ещё какая-то справка. Но толков ответить на вопрос, как именно подтверждать опыт не мог откровенно никто. Чтобы узнать свою "цену", надо пройти тренинги длинною в вечность, сдать экзамен, поговорить с методистом.

Он рассказывал про какие-то функции, а так как остальные претенденты - гуманитарии, то для нас это все было непонятно и неинтересно. Мозг был не готов воспринимать новую информацию, которая мне никак не пригодится. Хотя парень очень умный, с дипломом, думаю, на его профиле его бы слушали. Дальше пошла череда тренингов, которые должны были занимать все мои выходные, но об этом чуть позже. На отборочном туре нам сказали следующее: "ваша ставка будет составлять от 200 до 600 рублей в зависимости от опыта, образование и прочего.

Это компенсирует недостаток опыта. Занятия проходят в школах, а там, естественно, нет никакого специального оборудования. Ну и сами школы не очень комфортные. Огромное количество времени, которое надо потратить, чтобы-таки быть допущенным до работы. Это при том, что у нас на собеседовании было немного людей, всего-то 4 человека. При этом претенденты могут быть на разные предметы: у нас было три англичанина и математик. И сдаётся мне, что как раз потому, что аудиторию он держать был просто не в состоянии.

Некоторые центры технически плохо оснащены, постоянно приходилось возить с собой, например, ноутбук. Возникали проблемы с расписанием. Некоторые сотрудники узнавали о том, что у них новая группа, непосредственно в тот момент, когда дети уже в аудитории. Самым печальным было то, что при "увольнении" (с учетом отсутствия оформления) начальство перешло на личности, отказавшись от конструктивного разговора. Основным минусом лично для меня является то, что компания не заинтересована в комфорте и развитии уже работающих сотрудников. Не хватает профессионализма, но зато все ребята работают с энтузиазмом и любят своих учеников.

Ставка назначается по результатам экзамена после обучения. При этом критерии очень туманны и расплывчаты. Как правило, ставку дают самую низкую, добиться же объяснения "почему" невозможно. Очень условным оказалось обещание "гибкий график на работе рядом с домом". Как правило, приходилось ездить на другой конец москвы в относительно удобные часы, либо до последнего требовать работу именно в интересующем центре. Туманные условия зачисления в штат, что не дает перспективы никакого карьерного роста.

Реклама компании сообщает клиентам одно, начальство сообщает преподавателям другое, а реально на занятиях происходит третье. Это может создать конфликтную ситуацию. Например, камнем преткновения может стать дозапись новых учеников в уже сформированную группу. Непонятны критерии отбора сотрудников. Были несколько проблем с организацией процесса - от нехватки учебников до нехватки аудиторий. Слишком большие затраты времени на подготовку к занятиям, написание планов, обзвон родителей, заполнение данных в личном кабинете и (всем надоевший и бесконечный) тимбилдинг.

После того, как отобрали, следует длинная череда "семинаров", на которых кандидат должен будет представлять мини-уроки, и оценивать это представление будет как правило гиперактивная девушка. Потратив на это сомнительное развлечение (курс обучения) далеко не один десяток часов, кандидат реально рискует быть кинутым под любым предлогом. На самом деле - на его место набрали уже кого-то и ты уже не нужен. Поэтому они набирают десятками и постоянно отсеивают. Перед самым выходом на работу, потратив на обучение без малого месяц. А теперь еще нюанс - за свои 250р в час тебе нужно будет тратить кучу времени на идиотское поминутное планирование урока.

Подготовка к занятия занимает время. Первый год много времени уходит на прописывание планов, но так ты уверен в том, что все под контролем. Пакета, но это же временная работа, я была студенткой. По началу з/п была обычной, как в среднем у всех, как было написано в вакансии. Но если ты хочешь прокачиваться, то ты точно сможешь очень хорошо поднять. Работа временная, между рекламными кампаниями приходилось много учиться или искать другую подработку. Неадекватная система отбора.

Если hr не могут месяцами найти админа в какой-то оц, то другие админы должны выходить туда на работу в свои выходные; слишком навязчивая и приторная корпоративная культура: руководство не думает, что работа ещё должна стать любимой, а не является ею по умолчанию с первого дня; очень много корпоративных совещательно-обучающих мероприятий в свободное время сотрудника; абсолютно бесполезное обучение новичков, совершенно не даёт тех знаний, которые понадобятся в первые дни работы, только время отнимает; большинство рабочих дней очень скучные, буквально приходится сидеть и смотреть в потолок, или книжку читать; 2)для помощника: нестабильный заработок. Помощник нужен только на дни открытых дверей и на оплатные занятия раз в месяц; отсутствие официального оформления, соцпакета, больничных и отпусков; 3)для преподавателя. Долгий и нудный многоступенчатый отбор на вакансию. Если хочешь начать зарабатывать поскорее, то придётся ждать недели; первый год методисты жестко требуют по каждому уроку присылать подробные поминутные планы занятий, а это отнимает много времени (это время не оплачивается); у администраторов установка записать новых детей хоть куда-то, так что ребёнок может оказаться в группе, которая ему не подходит или на неинтересном ему предмете, но именно на плечи преподавателя ложится удержание этого клиента; если по недосмотру администраторов у детей есть долги в середине семестра и на стыке семестров, то это отразится в минус на премии преподавателя; всякие методические совещания-посиделки будут отнимать много времени, проводиться вовсе не там и не тогда, где тебе удобно; приходится самому периодически звонить родителям своих учеников: это минус, если не любишь телефонные переговоры; 4)ну и общее: юниум претендует быть больше чем работой за счёт свободного времени сотрудников. Если у тебя нет друзей, личной жизни, семьи, хобби и других занятий, то эта работа быстренько заполнит всё твоё время и все твои интересы; жуткая текучка кадров и среди администраторов, и среди помощников, и среди преподавателей: люди приходят, разочаровываются и уходят, ну или просто находят что-то получше; работать рядом с домом не получится, по крайней мере почти все новички ездят на другой конец города (а то и в разные концы в нескольких оц преподавать), пока не освободится вакансия поближе; очень много организационной неразберихи, проблемы с коммуникациями между отделами. Зарплатная цифра в описании вакансий несколько завышена, по факту же получается существенно меньше, особенно для преподавателя. Соглашусь с предыдущими отзывами, достаточно много времени требуется для подготовки к занятиям, кроме того, как заядлому сборщику пк, конечно, хочется более мощные комплектующие для компьютеров, на которых происходит обучение.